Curs 2014-2015

II Congrés Antàrtic al 4 Cantons

Avui dia 12 de maig de 2015, s'ha celebrat el II Congrés Antàrtic al 4 Cantons. Hem tingut el privilegi de comptar amb Juan Luís Ruiz, que ens ha explicat la seva experiència com a tècnic a la base espanyola de l'Antàrtida. L'alumnat ha realitzat, per grups, maquetes sobre les seves investigacions, com podeu veure a les fotos.     A continuació, l'Alumnat ha parlat de la geografia, el clima, les expedicions, el Mont Erebus, la fauna, la flora antàrtiques i la reproducció dels pingüins. El congrés, un cop més, ha estat un èxit.  

El Viatge de l’Emperador

Comencem el tercer trimestre amb un viatge a l'Antàrtida. Què amaga aquest continent tan fred? Què sabem de l'Antàrtida?   Un dels habitants més coneguts d'aquest indret tan inhòspit és el pingüí emperador.     A través del documental El viatge de l'emperador guanyador d'un Òscar l'any 2006, coneixerem la duresa de la vida a l'Antàrtida, l'organització social tan complexa dels pingüins, i la capacitat de resistència d'aquests entranyables animals.  

Projecte Rius, setmanes 2 i 3

Al llarg de la segona setmana del TG, hem estudiat l'impacte de les modificacions introduïdes en els rius. En alguns casos, aquestes han estat prou respectuoses amb el seu estat natural. En d'altres, en canvi, les modificacions són tan grans que cal parlar d'una explotació abusiva. Hem analitzat els usos de l'aigua en tres sectors ben diferenciats: domèstic, agrícola i ramader i industrial i comparat en diferents àrees del món. Hem reflexionat, també, sobre els reptes de futurper a fer-ne un ús més sostenible. En aquestes infografies ens podem fer una idea del resultat:     Hem estudiat, també, el concepte de conca hidrològica, les conques internes, les conques intercomunitàries i analitzat la capacitat d'emmagatzematge d'aigua als embasaments de Catalunya a partir de les dades facilitades per l'Agència Catalana de l'Aigua (ACA).   A la tercera setmana, hem començat l'estudi de la qualitat hidromorfològica d'un riu. Aquest es basa en diferents aspectes com la presència o no d'un bosc de ribera, la profunditat i la velocitat de l'aigua del riu, el cabal o o el fet que hi hagi brossa o no. Les característiques físiques, com la temperatura o la terbolesa de l'aigua, o les químiques, com la presència de nitrats o nitrits, o el [...]

Projecte Rius

El nou TG de 3r s'anomena Projecte Rius. Ja fa més de quinze anys que l'Associació Hàbitats va posar en marxael "Projecte Rius" per estimular la participació en la conservació i millora dels nostres rius. Al llarg d'aquests anys, centenars de voluntaris i voluntàries de tot Catalunya s'han anat fent experts en el funcionament dels ecosistemes fluvials, en els organismes que hi viuen, així com en els problemes que pateixen i en què es pot fer per intentar resoldre'ls. Des de l'Associació Hàbitats ens criden per aquest voluntariat i ara ens hem de fer experts i expertes en rius.   L'alumna Chari M. ens ho explica molt bé en el seu text, que adjuntem a continuació.   Ara ja sé què farem (per Chari M.)   ARA JA SÉ QUÈ FAREM   El nostre encàrrec es basa en analitzar un tram de la Riera de Martinet dos vegades a l’any, una a la primavera i una altra a la tardor. Nosaltres però, en farem dues encara que ambdues tindran lloc a la primavera.   La Riera de Martinet té inici a les coordenades E: 441012.2m i N: 4630604.7m, prop del Brull; un municipi d’Osona. En canvi, aquest desemboca a les coordenades E: 437276.2m i N: 4625745.9m, com afluent del riu Congost.   Analitzar la Riera de [...]

El Bosc i més enllà

El bosc és l'escenari de molts dels contes del nostre folklore, un lloc misteriós i màgic on qualsevol cosa pot succeir. Però què hi ha realment al bosc? A partir de les narracions, ens endinsarem al bosc des de la vessant literària però després descobrirem qui hi viu, i com hi viuen, animals i plantes, al bosc.     A continuació un vídeo fet per una alumna de 1r sobre l'escurçó ibèric.  

Ciència a la cuina

En el TG “Ciència a la cuina” ens endinsem en un petit laboratori o, millor encara, una petita planta d’una indústria on, a partir de diverses matèries primeres (ingredients) fabriquem nous productes (els plats cuinats que ens mengem). En aquest laboratori hi conflueixen tres grans ciències bàsiques: la biologia, la química i la física. La primera setmana, l'alumnat ha après que cada vegada que es fa un àpat, s'empassa un bon grapat de substàncies presents en els aliments: els nutrients i els àtoms que els formen. També van entendre la diferència bàsica entre els processos químics i els processos físics, citant-ne alguns associats al fet de cuinar. Finalment, van estudiar les diferències bàsiques entre els tres estats de la matèria. La segona setmana han treballat sobre «la puresa» dels aliments, tot relacionant aquest concepte amb la diferència entre les substàncies pures, les mescles homogènies i les mescles heterogènies. Han analitzat dos esmorzars des del punt de vista de la ingesta energètica (si cobreix o no les necessitats d'un adolescent segons l'OMS) i de l'equilibri nutricional pel que fa a la presència d'aliments dels diferents grups. Així mateix, van aprofundir en l'estudi de les emulsions analitzant la mescla oli-aigua sense i amb [...]

Diferències

Al llarg del TG «Diferències» l'alumnat va descobrir la diversitat al món des del punt de vista geogràfic, socioeconòmic, polític, etc. Van analitzar la vida de cinc joves de procedència molt diversa, van aprendre a descriure un paisatge, a explicar el significat dels percentatges en el context de la descripció d’una població i a calcular percentatges a partir de dades parcials i absolutes. També van treballar al voltant del concepte de l’IDH (Índex de Desenvolupament Humà), enumerant els principals indicadors en què es basa aquest índex i relacionant-lo amb la qualitat de vida en un país i la posició d’aquest país en la classificació que ocupa per IDH. Van analitzar les causes de l'emigració, i dels fluxos migratoris mundials, tot reflexionant sobre la situació a Espanya. Es va abordar, també, l'estudi dels nutrients a diferents dietes representatives de diferents cultures. Per acabar, van confeccionar una infografia on es representen, al menys, 10 aspectes rellevants en una hipotètica comunitat de 100 persones. Es tracta del projecte «La Terra en miniatura», el qual pretén conscienciar de les condicions de vida del planeta, de la seva diversitat i riquesa, però també de les desigualtats i de la pobresa.

Un lloc per viure

TG Un lloc per viure   Des del principi del segon trimestre l’alumnat de 2n d’ESO està aprenent al voltant del tema de l’habitatge. Vam partir de la descripció i el dibuix del racó preferit de cada noi o noia, per passar a la representació gràfica de casa seva. Abans vam practicar amb l’aixecament del plànol de la pròpia aula i del sector de les aules de 2n d’ESO. Per arribar al plànol primer vam dibuixar, vam fer esbossos i croquis.   En una segona part del TG hem fet petits grups i hem escollit entre una sèrie d’encàrrecs per fer un habitatge. La Montse Gou, arquitecta, ens va explicar en una conferència com projectava una casa. Individualment hem fet una proposta a escala 1:100 o 1:50 que hem discutit en grup i finalment hem construït una opció de grup.  El plànol definitiu s’ha fet a escala 1:50 i hem construït una maqueta en cartró ploma. Per poder plantejar  i discutir la millor solució, a més del dibuix del plànol, hem utilitzat l’iPad on hem dibuixat el plànol.   Hem hagut de planificar-nos i distribuir-nos la feina perquè a més del plànol i la maqueta també hem hagut de fer una memòria constructiva en la [...]

Històries del Cel

Al TG Històries del Cel, ens acostem a l'Univers des d'una doble vessant: l'astronòmica i la mitològica. Què hi ha i com anomenem tots aquests cossos celestes que podem veure a les nits? D'una banda coneixerem els planetes, el sistema solar, els forats negres, les constel·lacions i tota mena d'astres que poblen l'Univers. També n'estudiarem les dimensions i el moviment. Però també parlarem dels mites que donen nom a aquestes constel·lacions i planetes. Orió, Perseu...rera cada nom hi ha una història mitològica que val la pena conèixer. I rera aquesta mitologia hi ha tota una cultura que és el bressol d'Occident. Benvinguts a Històries del Cel!